静心教育，尽心教育，这是延寿中学教师谭婷老师从教后的收获感言，从湖南第一师范大学毕业后的她选择回报家乡，成为家乡的一名中学教师，为家乡的教育发展贡献自己的一份力量。

延寿中学教师 谭婷：我是2017年从湖南第一师范大学毕业，免费定向师范生毕业，然后我就来到了我的母校延寿中学任教，从工作到现在，我觉得我收获的最多的是那一份尽心。尽呢我觉得有两个尽，一个是安静，可以让我自己静下心来的一个静，那么还有一个尽呢，我觉得是对工作的一份敬业与尽心，我觉得这个是我最大的收获吧。

一直以来，谭婷高度重视师德建设，铭记母校一师的校训“要做人民的先生，先做人民的学生”，心中誓言争做一个有良好师德师风的优秀乡村教师。对学生的教育，谭婷发挥自己所学的优势，从心理学角度出发，充分发挥情感在学习过程中的重要作用，在教学中用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生，学生在情感上与教师产生共鸣，达到“亲其师，信其道”。

延寿中学校长雷春民：我是亲眼看到的她长大的，她是我们延寿中学的学生，现在成了我们学校的优秀教师。由一个农村孩子去读师范，现在又服务于我们农村的教育，我作为校长，对她的优秀事迹还是感觉非常的满意，也非常的开心。

面对学校有一部分学生是留守儿童，由于基础差，厌倦学习，不想学习，不会学习的现象普遍存在，她就像个知心姐姐，帮助他们敞开心扉，解答困惑，解决困难。在日常生活中给予学生更多的关心和爱护。在教学之余，抽空进行家访，尽可能地去了解学生，给予最切实际的帮助。在日常生活中，根据学生的情况建立特殊群体的成长档案，定期进行帮扶，包括心理、学习、生活等方方面面。

延寿中学教师谭婷：在教学教研方面，肯定是精心备课，然后尽量去了解每一个学生，努力做到因材施教。那在平常生活当中，从我自己经验来看，就是大部分同学都是留守儿童，那为此，我在大学的时候，就自己去辅修了一个心理学的一个课程，也考取了一个心理三级咨询师证书，就想着有朝一日我回到这个学校，我可以为我们的留守儿童，当他们遇到了不开心啊，可以为他们分分心解解忧。

延寿中学学生吴海澜：工作认真，温柔。可以说和学生以一种朋友的方式相处，很好相处，有耐心的一个老师。

延寿中学学生何梦：很会照顾我们，很负责任，然后我们有什么问题，她都会给我们耐心的解决，很感谢她，然后就在初三的时候就遇见她，很幸运。

谭婷凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚和对本职工作的热爱，全部熔铸在自己从事的事业中。工作中曾多次被评为汝城县“优秀教师”、“教育教学质量奖”，年度考核评为优秀等次等，她的一言一行也影响着身边的同事。

延寿中学教师 何红德：他是一个蛮耐心，认真，负责，因为平时我跟他是同一科目的，一些教学上的问题都会向他请教。

谭婷坦然地说道，既然选择了教育这个事业，就要尽心尽力，在教书育人的事业中勇担当，有作为，在接下来的教育计划里，她将结合学校的思政教育建设，开设心理教育方面的课程，帮助促成他们健康快乐地成长。

作者：朱刚敏 袁文波

责编：李彤

来源：汝城县融媒体中心

版权作品，未经授权严禁转载。经授权后，转载须注明来源、原标题、著作者名，不得变更核心内容。